Wissenswelt «Unternehmerisches Denken und Handeln»

Aktivitäten stehen im Zentrum unternehmerischen Verhaltens. GründerInnen haben Ideen, holen Menschen an Bord, akquirieren finanzielle Ressourcen und entwickeln Produkte und Dienstleistungen, die einen Mehrwert für Kunden schaffen. Wissenschaftlich fundierte Untersuchungen über die täglichen Aktivitäten von Gründern sind jedoch überraschend selten.

Darüber hinaus können die meisten Studien, die das Verhalten von Unternehmern analysieren, keinen kausalen Zusammenhang zwischen dem Handeln von Unternehmern und unternehmerischem Erfolg herstellen. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass unser Wissen über das Handeln von Unternehmern fragmentiert ist, meistens deskriptiv ausfällt und oft auf Selbstberichten basiert, die zu retrospektiven Verzerrungen führen. Die Entrepreneurship-Forschung hat überraschend wenig hinsichtlich evidenzbasierten «Best Practices» zu bieten.

Aus diesem Grund verfolgen wir zwei Ziele: Zum einen möchten wir unternehmerische Aktivitäten und unternehmerisches Handeln auf theoretisch und methodisch fundierte Weise analysieren Wir möchten das Was und das Wie von unternehmerischen Aktivitäten besser verstehen. Zum anderen, möchten wir besser verstehen, wie sich Lernende unternehmerisches Denken und Handeln aneignen können.

Forschungsfragen sind unter anderem:

• Was machen kommerzielle und soziale Unternehmer?
• Wie werden sie unternehmerisch erfolgreich, und wie erzielen sie eine positive gesellschaftliche Wirkung?
• Wie können wir unternehmerisches Denken und Handeln vermitteln?

Lead:
Prof. Dr. Susan Müller

Weitere involvierte Personen:

Intern: Dr. Justus von Grone, Alyssa Kirst, Susanne Dünner
Extern: Prof. Dr. Denis Grégoire, Prof. Dr. Barbara Bird, Prof. Dr. Deniz Ucbasaran, Prof. Dr. Fritz Oser

Volery, T., Mueller, S., & von Siemens, B., 2015. Entrepreneur Ambidexterity: A study of Entrepreneurs Behaviours and Competencies in Growth-oriented Small and Medium-sized Enterprises. International Small Business Journal, 33(2), 109-129.

Volery, T., Mueller, S., & von Siemens, B., 2015. Entrepreneur Ambidexterity: A study of Entrepreneurs Behaviours and Competencies in Growth-oriented Small and Medium-sized Enterprises. International Small Business Journal, 33(2), 109-129.

Mueller, S., Volery, T., & von Siemens, B, 2012. What Do Entrepreneurs Actually Do? An Observational Study of Entrepreneurs’ Everyday Behavior in the Start-up and Growth Stages. Entrepreneurship Theory & Practice, 36(5), 995-1017.

Volery, T., Mueller, S., Oser, F., del Rey, N., & Näpflin, C., 2013. The Impact of Entrepreneurship Education on Human Capital at Upper-Secondary Level. Journal of Small Business Management, 51(3), 429-446.

Volery, T., Mueller, S., & von Siemens, B., 2009. The Entrepreneur’s Job. Bericht Ernst & Young—Agenda Mittelstand. Zürich: Ernst&Young.
(Studie als PDF)

Langzeitstudie «Entrepreneurs' Actions for Successful New Venture Creation» (04/2018 - 10/2021)
Um den Zusammenhang zwischen unternehmerischen Aktivitäten und unternehmerischem Erfolg besser zu verstehen, führen wir eine Langzeitstudie durch, die unternehmerische Aktivitäten in situ, also während des eigentlichen Gründungsprozesses erfasst. Das Projekt wird vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) finanziert.
SNF Projektseite

Pilotprojekt «Unternehmerisches Denken und Handeln an Berufsfachschulen der Schweiz – Ökonomische, soziale und ethische Dimensionen» 
Ziel ist es, das Thema unternehmerisches Denken und Handeln an Schweizer Berufsschulen in vier verschiedenen Kantonen in drei verschiedenen Sprachregionen über einen Teach-the-Leacher-Ansatz zu verbreiten. Das Projekt wird vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SERI) finanziert.

Forschungsprogramm zum Thema Unternehmerische Selbstregulierung
Basierend auf der Regulatorischen Fokustheorie von Higgins (Higgins, 1997, 1998) möchten wir besser verstehen, wie UnternehmerInnen ihr Verhalten regulieren.

• Wissenschaftliche Publikationen und Präsentationen (z.B. AOM, BCERC)
• Zu den Outreach-Aktivitäten gehört das angewandte Projekt «Entrepreneurial Thinking and Acting in Swiss Vocational Schools - Economic, Social and Ethical Dimensions»
• Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten
• Vorlesungen zum Thema Soziales Unternehmertum